Máster en enfermería aplicada a la anestesia, reanimación y terapéutica del dolor

Materia 6: Practicum

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Información general

Titulación: Máster en enfermería aplicada a la anestesia, reanimación y terapéutica del dolor	Créditos ECTS: 12
Tipo: Obligatoria	Curso: 1r
Lengua de impartición: Castellano / Catalán	Trimestre: 2o

Profesorado

• Titular:

  • Elia Alonso Simón

• Colaboradoras:

  • Bibiana Ros Nebot

  • Lucia Cao López

  • Ariadna Soler Boada

Competencias

Generales: CG1. Capacidad de aplicar el conocimiento a la práctica CG3. Trabajo en equipo interdisciplinario CG5. Garantizar el mantenimiento de las competencias profesionales CG6. Promoción de la salud y prevención de riesgos CG8. Comunicación y relación con el usuari CG9. Habilidades de comunicación para la relación interpersonal

Específicas: CE1. Ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos, logrando la experiencia en el práctica clínica durante todo el proceso perioperatorio CE2. Participar en cuidados de enfermería en unidades especiales de reanimación postoperatorio y dolor agudo y crónico CE4. Contribuir a la relación enfermería-paciente a lo largo del proceso perioperatorio CE5. Garantizar una atención adecuada al paciente, trabajando dentro del equipo de anestesia CE6. Aplicar mecanismos para garantizar la seguridad y calidad del paciente en anestesia CE7. Promover la salud de los pacientes teniendo en cuenta aspectos biológicos, psicológicos, sociales y culturales CE9. Aplicar el código de ética del IFNA (Federación Internacional de Enfermeras Anestesistas) CE10. Desarrollar un plan de atención en el campo de la anestesia CE11. Conocer y aplicar procedimientos y protocolos relacionados con la anestesia CE12. Atención a personas en situaciones relacionadas con la anestesia CE13. Aplicar técnicas y cuidados avanzados: soporte vital, reanimación, etc. CE14. Participar en la monitorización invasiva en procesos anestésicos de alto riesgo. CE15. Colaborar en anestesia de alto riesgo. CE16. Realizar una visita preanestésica enfermera CE17. Realizar sedaciones en endoscopias.

Transversales: CT1. Aplicar estrategias para la resolución de problemas. CT2. Mostrar habilidades para adquirir nuevos conocimientos y compartirlos a través de la enseñanza CT3. Mostrar un sentido de compromiso, respeto, honestidad y seguridad, habilidades comunicativas (orales y escritas) así como lenguaje corporal. CT4. Desarrollar la capacidad de evaluar las desigualdades basadas en el sexo y el género, para diseñar soluciones

Resultados de aprendizaje

• RA1. Elaborar un plan de cuidados de anestesia
• RA2. Aplicar procedimientos y protocolos relacionados con la anestesia.
• RA3. Aplicar técnicas y cuidados avanzados: soporte vital, reanimación, etc.
• RA4. Realizar / colaborar en una evaluación preanestésica.
• RA5. Realizar sedaciones en procedimientos diagnósticos
• RA6. Participar en la monitorización invasiva en procesos anestésicos
• RA7. Adquirir las habilidades necesarias para el establecimiento de la relación terapéutica con el usuario

Contenidos

Se establecen 3 rotatorios:

• 140 horas en el área quirúrgica
• 70 horas a una unidad de reanimación
• 35h en un área fuera del área quirúrgica: Unidad de dolor, consultas preanestésicas, unidad endoscopias

Metodologías docentes

• Prácticas externas
• Tutorías individuales/grupales
• Método demostrativo y / o adquisición de destrezas

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Información general sobre la evaluación:

La evaluación de las competencias genéricas se realiza de forma continua a partir del que el estudiante demuestre en las diferentes actividades propuestas. La evaluación continuada consiste en la propuesta de diferentes pruebas de evaluación que favorecen la adquisición de los conocimientos y competencias de la asignatura a lo largo del proceso de aprendizaje de esta.

La calificación de la asignatura se calcula mediante la media ponderada de las diferentes notas obtenidas en las pruebas que constituyen la evaluación continuada y según el establecido a la normativa de evaluación de la ESIMar. La asignatura se divide en 3 bloques los cuales el estudiante tendrá que superar con una calificación igual o superior a 5, para que estos puedan hacer media en la calificación final. Según el que establece el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el estudiante se cuantificarán en función de la escala numérica de 0 a 10, con la correspondiente equivalencia cualitativa: suspenso (0 - 4,9), aprobado (5 - 6,9), notable (7 - 8,9) y excelente (9 - 10).

A continuación se describen los sistemas de evaluación principales de la asignatura. Puede consultarse el detalle de las actividades de cada bloque, así como los plazos de entrega y condiciones de recuperación, en el plan docente de la asignatura (disponible en moodle).

Tabla resumen de la evaluación continuada

50%	Bloque 1	Rotatorio AQ
35%	Bloque 2	Rotatorio Reanimación
15%	Bloque 3	Rotatorio AQ