Máster Universitario en Enfermería y Salud Escolar | Másteres y posgrados | Escola Superior d'Infermeria Hospital del Mar

Materia 10: Antropología de los cuidados en el ámbito de la Salud Escolar

Titulación:

Máster Universitario en Enfermería y Salud Escolar

Créditos ECTS:

3

Tipo:

Obligatoria

Curso:

1º

Lengua de impartición:

Castellano / Catalán

Trimestre:

3º

Básicas y generales:

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
CG1 Trabajar en equipos multidisciplinares, que desarrollen su actividad de acuerdo a los principios del código deontológico en el ámbito de la enfermería escolar

Específicas:

CE4.Integrar la interculturalidad en todas las acciones de Salud Escolar, promoviendo la participación de las diferentes culturas presentes en el aula
CE8. Aplicar los principios de bioética en el desarrollo de su práctica profesional en el entorno escolar

Transversales:

CT1. Utilizar las nuevas tecnologías como estrategia educativa en la Educación para la Salud.
CT2. Aplicar estrategias para la resolución de problemas.
CT3. Mostrar habilidades para adquirir nuevos conocimientos y compartirlos a través de la docencia
CT4. Mostrar sentido de compromiso, respeto, honestidad y seguridad
habilidades comunicativas (orales y escritas), así como lenguaje corporal
CT6. Desarrollar la capacidad de evaluar las desigualdades por razón de sexo y género, para diseñar soluciones

RA1. Demuestra conocimiento sobre la materia
RA2. Emite juicios basados en la argumentación rigurosa
RA3. Muestra respeto por las diferencias culturales y sus manifestaciones
RA4. Aplica los principios de la bioética en el abordaje y análisis de situaciones multiculturales
RA 5. Identifica y es capaz de analizar las causas estructurales y los efectos de la violencia contra las mujeres y otras violencias de género
RA 6. Identifica y problematiza las desviaciones, estereotipos y roles de género en su disciplina y en su profesión
RA 7. Conoce y utiliza las aportaciones de las mujeres y de los estudios de género en su disciplina
RA 8. Sabe hacer un uso inclusivo y no sexista del lenguaje
RA 9. Reconoce en las actividades profesionales y no profesionales el impacto de los roles de cuidado en la salud de los / las cuidadores / as

Introducción a la antropología. Conceptos definitorios y líneas de interpretación
- Definiciones de cultura
- Ramas de la antropología
- Relación con las otras ciencias: enfermería, fisioterapia, etc.
- Definición de lo humano
- Construcción cultural de la salud y la enfermedad en la infancia
  - Las dimensiones de la enfermedad
Fundamentación del sentido de la escuela en la educación
- Transmisión cultural, de valores y de contenidos
Multiculturalidad y transculturalidad en la Escuela
- La diversidad como oportunidad de aprendizaje
- La escuela como agente socializador
- Influencias en el proceso de comunicación
- Como organizar aulas inclusivas. Propuestas y estrategias para acoger las diferencias
Integración e inclusión escolar
- Definición conceptual de escuela unitaria
- Escuela integradora / inclusiva: semejanzas y diferencias
- Estrategias de apoyo en la escuela inclusiva
- Escuelas inclusivas, escuelas de futuro
- Propuesta de aula inclusiva y barreras de aprendizaje
Antropología de la alimentación
- La comida y hábitos alimentarios
- La alimentación humana como objeto de estudio para la antropología
- ¿Alimentación o nutrición?
- Antropología de la salud aplicada a la escuela
  - La alimentación saludable en la etapa escolar
  - Nutrición y alimentación en el ámbito escolar
Antropología del género
- Antropología y perspectivas de género
  - Fundamentos de la teoría feminista
  - Construcción cultural del género en la infancia

Actividades no presenciales dedicadas al estudio y la resolución de ejercicios y trabajos propuestos por el profesor (estudio y trabajo personal)
Discusión de un problema planteado vía aula - Aprendizaje basado en el pensamiento (Thinking-based learning)
Aprendizaje por descubrimiento y/o indagación
Realización de trabajo en grupo
Tutorías no presenciales a través de recursos telemáticos (tutorías no presenciales)