Máster en enfermería aplicada a la anestesia, reanimación y terapéutica del dolor

Materia 5: Abordaje ventilatorio:dispistivos y cuidados

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Información general

Titulación:

Máster en enfermería aplicada a la anestesia, reanimación y terapéutica del dolor

Créditos ECTS:

6

Tipo:

Obligatoria

Curso:

1r

Lengua de impartición:

Castellano / Catalán

Trimestre:

1o

Profesorado

Resultados de aprendizaje

Generales:

  • RA5: Recordar las guías y escalas de valoración implicadas en el estado de salud de las personas, para realizar una valoración adecuada de sus necesidades durante el proceso anestésico y el abordaje del dolor
  • RA11: Organizar los equipos y dispositivos necesarios en el proceso anestésico para unos cuidados centrados en la seguridad de la atención, a través de la evaluación de las necesidades de la persona y el pensamiento crítico.
  • RA16: Liderar la promoción y la educación de la salud de las personas, la familia y el entorno social, dentro de los equipos de anestesia, garantizando en todo momento la confidencialidad de las personas y favoreciendo su empoderamiento (IFNA Dominio "Health Advocate").

Específicas:

  • RAE5 Mat 2.1.: Priorizar las acciones según el orden recomendado en las guías de valoración de la vía aérea, los predictores de la vía aérea difícil y su abordaje en las diferentes situaciones que pueda presentar la persona.
  • RAE11 Mat 2.1.: Preparar los diferentes tipos de dispositivos derivados del abordaje de la vía aérea para utilizarlos en el momento idóneo y de la forma indicada por el fabricante y la evidencia científica, evitando consecuencias adversas irreversibles para la persona.
  • RAE12 Mat 2.1.: Aplicar el algoritmo del soporte vital avanzado a la persona adulta en las situaciones de emergencia en las que se requiera su uso.
  • RAE13 Mat 2.1 Examinar las situaciones personales, familiares y del entorno cercano que interfieran en el correcto desarrollo del proceso anestésico y/o la gestión del dolor, ofreciendo acompañamiento profesional en los cambios que sean oportunos, evitando así la aparición de complicaciones que limiten la recuperación.

Contenidos

  • Fisiología respiratoria.
  • Anatomía de la vía aérea. Valoración / Predicción de la vía aérea. Ventilación.
  • Dispositivos supraglóticos. IOT. IOT selectiva. IOT difícil.
  • Ventilación: Espontánea / Manual / No invasiva. ●
  • Ventilación mecánica. Sistemas.
  • Rol de la enfermera de anestesia en el manejo del respirador.

Metodologías de enseñanza-aprendizaje

  • Las metodologías de aprendizaje de la asignatura combinan diferentes estrategias para favorecer la participación activa del estudiante y la consolidación de competencias. En primer lugar, se plantean actividades de preparación para el aprendizaje, propias de la metodología de aula invertida, donde el estudiante revisa materiales antes de la clase presencial. Estas actividades incluyen la lectura de artículos, el análisis de casos o ejemplos, la visualización de vídeos y la formulación de preguntas o explicaciones, con el objetivo de que el alumno llegue al aula con un conocimiento previo que le permita participar de manera activa. Durante las sesiones presenciales, se llevan a cabo actividades de instrucción participativa, mediante el método expositivo, donde el docente presenta y organiza la información clave.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Información general sobre la evaluación:

La evaluación de las competencias genéricas se realiza de forma continua a partir del que el estudiante demuestre en las diferentes actividades propuestas. La evaluación continuada consiste en la propuesta de diferentes pruebas de evaluación que favorecen la adquisición de los conocimientos y competencias de la asignatura a lo largo del proceso de aprendizaje de esta.

La calificación de la asignatura se calcula mediante la media ponderada de las diferentes notas obtenidas en las pruebas que constituyen la evaluación continuada y según el establecido a la normativa de evaluación de la ESIMar. La asignatura se divide en 3 bloques los cuales el estudiante tendrá que superar con una calificación igual o superior a 5, para que estos puedan hacer media en la calificación final. Según el que establece el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el estudiante se cuantificarán en función de la escala numérica de 0 a 10, con la correspondiente equivalencia cualitativa: suspenso (0 - 4,9), aprobado (5 - 6,9), notable (7 - 8,9) y excelente (9 - 10).

A continuación se describen los sistemas de evaluación principales de la asignatura. Puede consultarse el detalle de las actividades de cada bloque, así como los plazos de entrega y condiciones de recuperación, en el plan docente de la asignatura (disponible en moodle).

Tabla resumen de la evaluación continuada

40%

Bloque 1

Taller vía aérea. Cuestionario (20%)

Taller ventilación mecánica. Cuestionario (20%)

20%

 Bloque 2

Simulación vía aérea. Cuestionario

40%

 Bloque 3

Prueba evaluación final