Máster Universitario en Enfermería y Salud Escolar | Másteres y posgrados | Escola Superior d'Infermeria Hospital del Mar

Materia 7: Investigación aplicada a la Enfermería en ámbito Escolar II

Titulación:

Máster Universitario en Enfermería y Salud Escolar

Créditos ECTS:

6

Tipo:

Obligatoria

Curso:

1º

Lengua de impartición:

Castellano / Catalán

Trimestre:

2º

Básicas y generales:

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
CG1 Trabajar en equipos multidisciplinares, que desarrollen su actividad de acuerdo a los principios del código deontológico en el ámbito de la enfermería escolar

Específicas:

CE6. Diseñar proyectos de investigación en Salud Escolar y/o guías de práctica clínica sobre situaciones de salud prevalentes en el entorno escolar
CE9. Diseñar y defender un proyecto de investigación, susceptible de acceder a programas competitivos de financiación, haciendo uso de los criterios de rigor científico

Transversales:

CT1. Utilizar las nuevas tecnologías como estrategia educativa en la Educación para la Salud
CT2. Aplicar estrategias para la resolución de problemas
CT3. Mostrar habilidades para adquirir nuevos conocimientos y compartirlos a través de la docencia
CT4. Mostrar sentido de compromiso, respeto, honestidad y seguridad
habilidades comunicativas (orales y escritas), así como lenguaje corporal
CT5. Elaborar proyectos de salud creativos teniendo en cuenta su área profesional
CT6. Desarrollar la capacidad de evaluar las desigualdades por razón de sexo y género, para diseñar soluciones

RA1. Demuestra conocimiento y comprensión de la metodología científica
RA2. Utiliza un lenguaje pertinente para comunicar sus conclusiones
RA3. Muestra estrategias de aprendizaje autónomo
RA4. Elabora y defiende un proyecto innovador en el ámbito de la Salud escolar, susceptible de ser financiado
RA5. Aplica los principios éticos en la elaboración de su proyecto
RA6. Argumenta el análisis de resultados de investigación en el ámbito de la Salud Escolar y su impacto en la práctica profesional
RA7. Identifica fuentes de financiación pertinentes según las características del proyecto de investigación
RA 8. Identifica y problematiza las desviaciones, estereotipos y roles de género en su disciplina y en su profesión
RA 9. Conoce y utiliza las aportaciones de las mujeres y de los estudios de género en su disciplina
10. Sabe hacer un uso inclusivo y no sexista del lenguaje
RA 11. Sabe hacer una información crítica de la información (diferencias por sexo en morbimortalidad, desviaciones y brechas de género) y adoptar prácticas que incorporen el conocimiento de las diferencias según sexo y las desigualdades de género
RA 12. Incorpora herramientas para evaluar y monitorizar la igualdad de género en las intervenciones relacionadas con la salud

Actividades no presenciales dedicadas al estudio y la resolución de ejercicios y trabajos propuestos por el profesor (estudio y trabajo personal)
Discusión de un problema planteado vía aula - Aprendizaje basado en el pensamiento (Thinking-based learning)
Aprendizaje basado en proyectos (Project-based learning)
Realización de trabajo en grupo
Método demostrativo y/o adquisición de destrezas