ALBA - Resumen
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Exploración participativa de las necesidades psicosociales y educativas de niños, niñas y adolescentes que conviven con un progenitor con un trastorno mental grave (ALBA) IP: Astrid Escrig Piñol |
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ALBA es un estudio participativo que pretende comprender en profundidad las experiencias, necesidades y fortalezas de niños, niñas y adolescentes de 6 a 16 años que viven con un progenitor con un trastorno mental grave (SMID). Estas familias suelen enfrentarse a estigma, aislamiento social, dificultades emocionales y retos educativos, en un sistema que no siempre reconoce ni integra sus voces.
El proyecto combina métodos cuantitativos, cualitativos y participativos para generar conocimiento accionable que permita mejorar los sistemas de apoyo en salud mental, educación y comunidad. Su objetivo último es co-crear intervenciones y recomendaciones culturalmente relevantes, basadas en fortalezas y orientadas a promover la equidad, la resiliencia y el sentido de pertenencia de los menores y sus familias.
Duración
36 meses, organizados en varias fases interrelacionadas: diagnóstico, análisis de recursos, revisión crítica de intervenciones y talleres co-creativos.
Impacto esperado
- Generar evidencia inédita sobre la realidad de niños y adolescentes que viven con un progenitor con un trastorno mental grave.
- Reducir el estigma y mejorar la capacidad de los sistemas educativo, sanitario y comunitario para dar respuestas coordinadas.
- Diseñar estrategias de intervención culturalmente relevantes y centradas en la resiliencia y la equidad.
- Promover recomendaciones útiles para políticas públicas, prácticas educativas y modelos de atención familiar.