SDHEd - Línies de recerca

El grup de recerca té 2 línies de recerca i 4 àrees d'expertesa:

Línia 1. Prevenció i determinats de la salut

1.1 Determinants Socials de la Salut 

Objectiu
Generar i difondre coneixement sobre la influència dels determinants socials en la salut al llarg del cicle vital, des de la preconcepció fins a l'edat adulta.
Fites assolides o en curs	Reptes en els pròxims 3 anys
Hem demostrat com les condicions d'ocupació no estàndard afecten les trajectòries de salut o estrès crònic.  Treballem per a mostrar l'impacte de la salut mental maternal al desenvolupament infantil; de la fragilitat en el trasplantament renal; els patrons dietètics en poblacions immigrants; del lideratge infermer en la gestió de persones i els resultats de salut. Estem analitzant biomarcadors que ajudin a identificar estats de salut i malaltia i enfortir la prevenció i promoció de la salut.	Profunditzar en metodologies longitudinals que permetin identificar la causalitat inversa (no només associacions transversals).  Integrar dades qualitatives i quantitatives per captar la veu dels afectats, el context social i cultural.  Avaluar l'impacte econòmic de les condicions laborals en la salut mental i benestar.

1.2 Prevenció i promoció de la salut

Objectiu
Dissenyar, implementar i avaluar intervencions orientades a la prevenció i la promoció de la salut orientades a la transferència de resultats per contribuir a un sistema sanitari i social més eficient, sostenible i centrat en la qualitat de vida.
Fites assolides o en curs	Reptes en els pròxims 3 anys
Hem dut a terme estudis de l'experiència de les persones ateses i les famílies en diferents contextos incorporant les valoracions qualitatives  que mostren la importància del rol infermer i la qualitat de l'atenció.  Hem participat en validacions transculturals d'instruments, en estudis descriptius de cohorts i assajos clínics.   Hem aconseguit contractes de recerca per a descriure i analitzar l'accessibilitat a tractaments en malalties cròniques.	Involucrar a les persones ateses i al públic general en les recerques, des del disseny del projecte fins a la difusió dels resultats.  Revertir els resultats de la recerca en canvis institucionals concrets (protocols, polítiques hospitalàries, etc.).  Avaluar l'impacte econòmic de les intervencions de prevenció i promoció de la salut.

Línia 2. Educació i competències en salut

2.1 Innovació en entorns d'aprenentatge

Objectiu
Dissenyar, implementar i avaluar estratègies pedagògiques innovadores basades en els descobriments neurocientífics sobre l'aprenentatge humà i en els models d'aprenentatge dels adults, amb la finalitat de millorar la integració i retenció del coneixement, el desenvolupament d'habilitats i competències professionals, transformar comportaments i fomentar entorns d'aprenentatge saludables, respectuosos i transformadors.
Fites assolides o en curs	Reptes en els pròxims 3 anys
S'ha col·laborat amb institucions assistencials i educatives en projectes de pràctica simulada, en el desenvolupament de plataformes educatives i en el disseny d'entorns clínics saludables (gestió emocional de les pràctiques clíniques).  Hem participat en estudis interuniversitaris sobre la percepció, motivació i expectatives dels estudiants de la generació Z; l'ús de simulació clínica, la RV i altres metodologies actives en educació sanitària.  Estem treballant per a fer conscient la percepció de benestar de l'estudiantat en relació amb les seves posicions interseccionals i als espais educatius.	Escalar intervencions formatives innovadores (simulació, gestió emocional, aprenentatge actiu) de demostrada efectivitat perquè arribin a més estudiants,  professionals i institucions.  Avaluar l'impacte de la formació d'intervencions de prevenció i promoció de la salut a nivell competencial, en  resultats en salut i a nivell econòmic.  Acompanyar les institucions educatives de salut en la implementació d'innovacions docents sostenibles que s'orientin a la prevenció i promoció de la salut.

2.2 Rols i competències infermeres 

Objectiu
Definir, desenvolupar i avaluar nous rols i competències infermeres que permetin donar resposta de manera més efectiva a les desigualtats socials i sanitàries i a la transició d'un model d'atenció curatiu a un de preventiu, tot integrant una visió holística i contextual de la salut.
Fites assolides o en curs	Reptes en els pròxims 3 anys
Hem definit i participat en el consens  de les competències específiques per a infermeres d'anestèsia mitjançant estudis Delphi.  Hem dut a terme estudis qualitatius sobre dilemes ètics i morals de les infermeres perioperatòries, especialment en situacions de COVID-19.   Hem aprofundit en la pràctica avançada de les infermeres d'anestèsia, de la infermera de trasplantament renal, i les infermeres gestores amb rol directiu.	Millorar la integració de les competències ètiques, morals i relacionals en la formació i avaluació infermera.  Adaptar les competències professionals als nous reptes sanitaris (tecnologies de la salut, canvis demogràfics, entorns de crisi, pandèmia, etc).  Avaluar l'impacte de les competències en els resultats de salut, seguretat del pacient i satisfacció.  Participar en la definició i consens d'un model competencial de desenvolupament professional de les infermeres.