Màster en infermeria aplicada a les emergències extrahospitalàries

Emergències mèdiques en l'entorn rural: muntanya, aigua i aire

← Tornar

Informació general

Titulació:

Màster en infermeria aplicada a les emergències extrahospitalàries

Crèdits ECTS:

6

Tipus:

Obligatòria

Curs:

1r

Llengua d'impartició:

Castellà / Català

Trimestre:

3r

Professorat

  • Titulars:

    • Rafael Martín Rojo

  • Col·laboradors:

    • Carlos Pose

    • Daniel Carcelén

    • Bernat Carola

    • Cesar García

Competències

Generals:

  • CG1. Ser capaç, en l’àmbit de la infermeria, de prestar una atenció sanitària tècnica i professional adequada a les necessitats de salut de les persones que atén, d’acord amb l’estat de desenvolupament dels coneixements científics de cada moment i amb els nivells de qualitat i seguretat que s’estableixen en les normes legals i deontològiques aplicables.
  • CG2. Comprendre el comportament interactiu de la persona en funció del gènere, grup o comunitat, dins del seu context social i multicultural.
  • CG3. Basar les intervencions d’infermeria en l’evidència científica i en els mitjans disponibles.
  • CG4. Comprendre sense prejudicis les persones, considerant el seu aspecte físic, psicològic i social, com a individus autònoms i independents, assegurant el respecte a les seves opinions, creences i valors, i garantint el dret a la intimitat, a través de la confidencialitat i el secret professional.
  • CG6. Protegir la salut i el benestar de les persones, famílies o grups atesos, garantint la seva seguretat.
  • CG7. Establir una comunicació eficaç amb pacients, famílies, grups socials i companys.
  • CG9. Establir mecanismes d’avaluació, considerant els aspectes cientificotècnics i de qualitat.

Específiques:

  • CE1. Comunicar eficaçment i de manera empàtica en els diferents entorns d’atenció de l’emergència extrahospitalària.
  • CE2. Demostrar la capacitat per liderar i treballar en equip en l’atenció de l’emergència extrahospitalària.
  • CE3. Aplicar mecanismes per garantir la seguretat del pacient i la qualitat en l’atenció de l’emergència extrahospitalària en diferents entorns.
  • CE4. Actuar tenint en compte els principis ètics i la legislació vigent en matèria de competències infermeres en l’àmbit extrahospitalari.
  • CE5. Atendre la persona usuària sense discriminació per raó de sexe, edat, classe, diversitat funcional, procedència o qualsevol altra condició.
  • CE6. Aplicar els principis de la pràctica basada en l’evidència en la presa de decisions.
  • CE7. Atendre les necessitats de la persona de manera integral en l’àmbit de l’emergència.
  • CE8. Adaptar els diferents procediments i protocols d’atenció en funció de l’entorn extrahospitalari.
  • CE9. Actuar considerant els riscos propis de cada entorn.
  • CE10. Col·laborar dins d’un equip multidisciplinari en l’atenció de les emergències extrahospitalàries en entorn natural.
  • CE11. Realitzar les cures d’infermeria amb destresa i habilitat en situacions d’emergència.
  • CE12. Escollir entre els diferents materials de cura, mobilització i immobilització els més adequats per a cada situació d’emergència.

Transversals:

  • CT1. Capacitat d’anàlisi i síntesi
  • CT2. Capacitat d’aplicar els coneixements a la pràctica
  • CT3. Coneixements generals bàsics de l’àrea d’estudi
  • CT4. Capacitat d’aprendre
  • CT5. Capacitat de crítica i autocrítica
  • CT6. Resolució de problemes
  • CT7. Presa de decisions
  • CT8. Treball en equip
  • CT9. Habilitats interpersonals
  • CT10. Lideratge
  • CT11. Preocupació per la qualitat

Resultats d’aprenentatge

  • RA1: Ser capaç d’identificar les particularitats de l’entorn en què es troba i actuar en conseqüència.
  • RA2: Conèixer les diferents patologies susceptibles de generar una emergència extrahospitalària en l’entorn de muntanya, medi aquàtic i aeri.
  • RA3: Conèixer el material específic de rescat en els diferents entorns.
  • RA4: Conèixer i aplicar els procediments d’intervenció en cas d’emergències en l’entorn de muntanya, medi aquàtic i/o aeri.
  • RA5: Demostrar habilitats per al rescat de la persona atrapada.
  • RA6: Ser capaç d’actuar en un equip multidisciplinari d’acord amb les competències de cada col·lectiu.
  • RA7: Identificar i actuar d’acord amb els riscos inherents de l’entorn accidentat sense posar en perill la seva integritat i la de l’equip.
  • RA8: Identificar les situacions de l’entorn natural (condicions meteorològiques, orografia, estat de la mar, estat de la neu, etc.) que poden condicionar la tasca de rescat.
  • RA9: Demostrar la capacitat per aplicar mesures d’estabilització.

Continguts

- Introducció a l’abordatge de les emergències extrahospitalàries de muntanya (estival - hivernal):

  • Tema 1: Assistència telefònica en emergències
  • Tema 2: Rescat de muntanya
  • Tema 3: Transport aeri en adult i pediàtric
  • Tema 4: Rescat aquàtic i accidents disbàrics

Metodologies docents

  • MD1. Sessions de classes expositives.
  • MD2. Activitats presencials dedicades a l’estudi i la resolució d’exercicis i treballs proposats per l’equip docent (estudi i treball personal).
  • MD3. Metodologia de simulació.
  • MD4. Mètode demostratiu i/o adquisició de destreses.
  • MD5. Aprenentatge cooperatiu.
  • MD7. Estudi de casos.
  • MD8. Lectura crítica.

Sistema d’avaluació

Informació general sobre l’avaluació:

L’avaluació de les competències genèriques es realitza de manera contínua a partir del que l’estudiant demostri en les diferents activitats proposades. L’avaluació continuada consisteix en la proposta de diferents proves d’avaluació que afavoreixen l’adquisició dels coneixements i competències de l’assignatura al llarg del procés d’aprenentatge d’aquesta.

La qualificació de l’assignatura es calcula mitjançant la mitjana ponderada de les diferents notes obtingudes en les proves que constitueixen l’avaluació continuada i segons el que estableix la normativa d’avaluació de l’ESIHMar. L’assignatura es divideix en 3 blocs, els quals l’estudiant haurà de superar amb una qualificació igual o superior a 5 perquè aquests puguin fer mitjana en la qualificació final. Segons el que estableix l’article 5 del Reial decret 1125/2003, els resultats obtinguts per l’estudiant es quantificaran en funció de l’escala numèrica de 0 a 10, amb la corresponent equivalència qualitativa: suspens (0 - 4,9), aprovat (5 - 6,9), notable (7 - 8,9) i excel·lent (9 - 10).

A continuació es descriuen els sistemes d’avaluació principals de l’assignatura. Es pot consultar el detall de les activitats de cada bloc, així com els terminis de lliurament i les condicions de recuperació, en el pla docent de l’assignatura (disponible a Moodle).


Taula resum de l’avaluació continuada

20%

Bloc 1

- Activitat 3

40%

Bloc 2

- Activitat escrita i impartició de taller

40%

Bloc 3

- Prova d’avaluació de coneixements final