Màster Universitari en Infermería i Salut Escolar

Matèria 4. Treball Final de Màster I

← Tornar

Informació general

Titulació:

Màster Universitari en Recerca Aplicada a les Cures Integrals per a la Salut

Crèdits ECTS:

18

Tipus:

Obligatòria

Curs:

1r

Llengua d’impartició:

Castellà / Català

Trimestre:

1r a 3r

Professorat

Competències

  • RA13: Desenvolupar un projecte de recerca dins d'un equip multidisciplinari en ciències de la salut, que plantegi noves idees i/o doni resposta a problemes complexos, tenint en compte el temps i els recursos disponibles, i que integri els coneixements sobre disseny i metodologia de recerca adquirits, així com els aspectes ètics i de rigor requerits.
  • RA14: Aplicar el mètode científic en el procés de recerca en salut per obtenir informació mesurable, verificable i que ampliï el coneixement, analitzant críticament el progrés, revisant i adaptant adequadament els objectius i la planificació d'un projecte de recerca.
  • RA17: Examinar amb una perspectiva global el món i els seus reptes, des del compromís amb els drets fonamentals, la justícia social, la democràcia i el medi ambient, per actuar personalment i col·lectivament pel benestar planetari i el desenvolupament sostenible.
  • RA18: Avaluar les desigualtats per raó de sexe i gènere per dissenyar solucions en l'àmbit de les cures integrals per a la salut

Resultats d'aprenentatge

Coneixements o continguts:

  • RA7: Emprar coneixements avançats en la cerca i la revisió de la literatura científica, per a la realització de revisions sistemàtiques i d'abast o exploratòries, com a eina per a la presa de decisions basades en l'evidència.
    • Utilitzar de forma rigorosa i eficient les diferents bases de dades i gestors de la bibliografia per a la realització de revisions bibliogràfiques.
    • Examinar de forma crítica i detallada textos de recerca considerant totes les parts per formular conclusions argumentades, realitzar associacions i comparacions amb els resultats d'altres autors i/o amb els seus propis
    • Interpretar l'evidència científica per a la posterior formulació de propostes d'investigació originals que donin resposta als buits de coneixement identificats.

Habilitats:

  • RA9: Generar i interpretar dades i informació en els quals basar conclusions, inclosa, quan sigui necessari, la reflexió crítica sobre qüestions socials, científiques o ètiques dins del camp de les ciències de la salut.
  • RA12: Presentar amb arguments, individualment i col·lectivament, un projecte de recerca en l'àmbit de les ciències de la salut, de manera clara, eficient i sense ambigüitats, perquè tant el públic especialitzat com el no especialitzat entengui les conclusions principals, tant oralment com per escrit.

Competències:

  • RA13: Desenvolupar un projecte de recerca dins d'un equip multidisciplinari en ciències de la salut, que plantegi noves idees i/o doni resposta a problemes complexos, tenint en compte el temps i els recursos disponibles, i que integri els coneixements sobre disseny i metodologia de recerca adquirits, així com els aspectes ètics i de rigor requerits.
  • RA14: Aplicar el mètode científic en el procés de recerca en salut per obtenir informació mesurable, verificable i que ampliï el coneixement, analitzant críticament el progrés, revisant i adaptant adequadament els objectius i la planificació d'un projecte de recerca.
  • RA17: Examinar amb una perspectiva global el món i els seus reptes, des del compromís amb els drets fonamentals, la justícia social, la democràcia i el medi ambient, per actuar personalment i col·lectivament pel benestar planetari i el desenvolupament sostenible.
  • RA18: Avaluar les desigualtats per raó de sexe i gènere per dissenyar solucions en l'àmbit de les cures integrals per a la salut.

Continguts

  • No aplica

Metodologies docents

  • Durant el desenvolupament de l'assignatura s'utilitzarà la plataforma Moodle. En aquest espai es posarà a disposició de l'estudiant la documentació corresponent: pla docent de l'assignatura, guia del TFM, textos, presentació del protocol, presentació del TFM, defensa, etc.
  • El TFM es realitzarà de manera individual.
  • L'estudiant podrà escollir un tema entre les propostes ofertes per la coordinació de l'assignatura, en les dates especificades en el quadre del punt 10 d'aquest PDA. Segons les eleccions de l'alumnat, la coordinació del TFM assignarà una proposta, que estarà vinculada a un/a director/a. Aquesta assignació serà comunicada a l'estudiant en el període establert.
  • L'estudiant haurà de realitzar un mínim de tres tutories amb el/la seu/va director/a de TFM, però se'n poden fer tantes com calguin. La programació d'aquestes tutories es pactarà entre ambdues parts.

SISTEMA D'AVALUACIÓ

Informació general sobre l'avaluació:

  • Les competències establertes per a l'assignatura del TFM s'avaluaran al llarg de tot el procés d'elaboració del treball. L'avaluació constarà de tres parts: una avaluació del protocol, una avaluació continuada per part del/la director/a i una avaluació final que inclourà el treball escrit i la defensa oral. Aquesta avaluació final serà realitzada per l'avaluador/a principal (que serà un/a director/a d'un/a altre/a estudiant) i pel tribunal de defensa.
  • Per tal que el TFM pugui ser avaluat, el/la director/a haurà de signar un document de consentiment que autoritzi l'enviament del treball (vegeu la guia del TFM).
  • Els criteris d'avaluació seran els següents (veure la guia del TFM per més detall):
    • Defensa oral protocol: representa el 5% de la nota global. S'avaluarà la defensa del Protocol per part d'un tribunal.
    • Treball escrit: representa el 50% de la nota global. Aquesta part serà valorada per la persona encarregada de fer la lectura crítica del treball. S'utilitzarà una rúbrica específica, que estarà disponible prèviament a la plataforma Moodle.
    • Poden donar-se dues situacions:
      • Nota igual o superior a 5 → Apte per a la presentació. L'estudiant podrà fer la defensa oral i rebrà els comentaris del revisor/a que haurà d'integrar en la defensa. També haurà de presentar un document abans de la defensa en resposta, punt per punt del l'avaluador/a.
      • Nota inferior a 5 → No apte per a la presentació. El treball presenta mancances significatives. L'estudiant haurà d'introduir millores abans de poder presentar-lo en la convocatòria extraordinària
    • Defensa oral: representa el 40% de la nota global. Serà avaluada pels dos membres del tribunal (20% cadascun). L'avaluació es farà mitjançant una rúbrica publicada al Moodle.
    • Informe de tutoria: representa el 5% de la nota global. Avalua el procés de treball i seguiment del TFM. Serà elaborat i valorat pel/la director/a.
  • L'estudiant tindrà accés a totes les rúbriques d'avaluació mitjançant el Moodle abans de la data de lliurament del treball.
  • Un cop publicades les qualificacions, l'estudiant disposarà de 5 dies naturals per presentar al·legacions. Aquestes seran valorades per la coordinació del màster, que decidirà si escau modificar la nota abans del tancament d'actes.
  • Es recomana revisar la Guia del TFM per obtenir informació detallada sobre tot el procés.
  • En cas que el treball escrit (TFM) no segueixi l'estructura indicada a la guia, es penalitzarà amb -0,25 punts a la nota final. Igualment, si no s'inclou la taula comparativa de la revista, s'aplicarà una penalització de -0,25 punts (si no segueix les instruccions de la revista s'equipara a no incloure la taula). Això s'inclourà en la rúbrica del TFM.
     

Descripció de les diferents proves d'avaluació continuada

  • 1. Defensa del protocol (5%)
  • 2. Entrega del TFM final (50%)
  • 3. Defensa del TFM final (40%)
  • 4. Seguiment de tutorització (5%)