Màster Universitari en Infermeria i Salut Escolar | Màsters i postgraus

Materia 11: Trabajo Fin de Máster

Titulación:

Máster Universitario en Enfermería y Salud Escolar

Créditos ECTS:

9

Tipo:

Obligatoria

Curso:

1º

Lengua de impartición:

Castellano / Catalán

Trimestre:

3º

Básicas y generales:

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CG1 Trabajar en equipos multidisciplinares, que desarrollen su actividad de acuerdo a los principios del código deontológico en el ámbito de la enfermería escolar

Específicas:

CE6. Diseñar proyectos de investigación en Salud Escolar y/o guías de práctica clínica sobre situaciones de salud prevalentes en el entorno escolar
CE8. Aplicar los principios de bioética en el desarrollo de su práctica profesional en el entorno escolar
CE9. Diseñar y defender un proyecto de investigación, susceptible de acceder a programas competitivos de financiación, haciendo uso de los criterios de rigor científico
CE10. Comunicarse en inglés y leer artículos académicos y científicos en esta lengua
CE11. Planificar la atención integral a la infancia y la adolescencia promoviendo un desarrollo psicosocial saludable

Transversales:

CT1. Utilizar las nuevas tecnologías como estrategia educativa en la Educación para la Salud
CT2. Aplicar estrategias para la resolución de problemas
CT3. Mostrar habilidades para adquirir nuevos conocimientos y compartirlos a través de la docencia
CT4. Mostrar sentido de compromiso, respeto, honestidad y seguridad
habilidades comunicativas (orales y escritas), así como lenguaje corporal
CT5. Elaborar proyectos de salud creativos teniendo en cuenta su área profesional
CT6. Desarrollar la capacidad de evaluar las desigualdades por razón de sexo y género, para diseñar soluciones

RA1. Genera ideas innovadoras para el ámbito de la Salud Escolar
RA2. Gestiona la información y evaluar críticamente la bibliografía más relevante para su fenómeno de estudio
RA3. Identifica herramientas metodológicas pertinentes a su fenómeno de estudio
RA4. Aplica los principios éticos de la investigación en la elaboración del TFM
RA5. Elabora y defiende el TFM, haciendo uso de los criterios de rigor y calidad científicos
RA6. Usa las aportaciones de las mujeres y de los estudios de género en su disciplina
RA7. Hace un uso inclusivo y no sexista del lenguaje

Elección del tema de investigación
- Búsqueda bibliográfica en fuentes de información
- Formulación de la pregunta de investigación
- Marco teórico y estado de la cuestión
- Justificación
- Formulación de objetivo e hipótesis
Metodología de investigación
- Aplicación del método científico según paradigma de investigación
- Formulación del diseño, muestra, técnica y análisis de datos
- Criterios éticos y de rigor
Elaboración formal del TFM
- Redacción de resultados esperados, discusión, limitaciones y conclusiones
- Elaboración de un cronograma
- Elaboración formal de la memoria escrita
- Incorporación de la perspectiva de género en la memoria escrita final
Defensa oral del TFM

Tutorías no presenciales a través de recursos telemáticos (tutorías no presenciales)