Màster Universitari en Infermeria i Salut Escolar

Titulació:

Màster Universitari en Infermeria i Salut Escolar

Crèdits ECTS:

6

Tipus:

Obligatòria

Curs:

1r

Llengua d’impartició:

Castellà / Català

Trimestre:

1r

Bàsiques i generals:

• CG1. Treballar en equips multidisciplinaris, que desenvolupin la seva activitat d'acord amb els principis de el codi deontològic en l'àmbit de la infermeria escolar.
• CG2. Desenvolupar la capacitat d'avaluar les desigualtats per raó de sexe i gènere, per tal de dissenyar solucions.
• CB2. Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements al seu treball o vocació d'una forma professional i posseeixin les competències que solen demostrar-se per mitjà de la elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins la seva àrea d'estudi.
• CB6. Tenir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i / o aplicació d'idees, sovint en un context de recerca
• CB7. Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi
• CB8. Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
• CB9. Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions i els coneixements i raons últimes, de manera que les fonamenten a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
• CB10. Que els i les estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els hi permetin continuar estudiant d'una manera que sigui majoritàriament autodirigida o autònoma.

Específiques:

• CE1. Avaluar les funcions i activitats de la infermeria escolar en els diferents àmbits d'actuació (assistencial, docent, investigació i gestió).
• CE3. Dirigir i coordinar accions en referència a el marc de la salut i els principis de gestió educativa de centre escolar.
• CE4.Integrar la interculturalitat en totes les accions de Salut Escolar, promovent la participació de les diferents cultures presents a l'aula.
• CE5. Integrar la Pedagogia com una eina complexa destinada a garantir un procés educatiu integral.
• CE6. Dissenyar projectes d'investigació en Salut Escolar i / o guies de pràctica clínica sobre situacions de salut prevalents en l'entorn escolar.
• CE7. Dissenyar, implementar i avaluar programes d'Educació per a la Salut.
• CE8. Aplicar els principis de bioètica en el desenvolupament de la seva pràctica professional en l'entorn escolar.
• CE9. Dissenyar i defensar un projecte d'investigació, susceptible d'accedir a programes competitius de finançament, fent ús dels criteris de rigor científic.
• CE10. Comunicar-se en anglès i llegir articles acadèmics i científics en aquesta llengua.
• CE11. Planificar l'atenció integral a la infància i l'adolescència promovent un desenvolupament psicosocial saludable

Transversals:

• CT1. Utilitzar les noves tecnologies com a estratègia educativa en l'educació per a la salut.
• CT2. Aplicar estratègies per a la resolució de problemes.
• CT3. Mostrar habilitats per a adquirir nous coneixements i compartir-los a través de la docència.
• CT4. Mostrar sentit de compromís, respecte, honestedat i seguretat, habilitats comunicatives (orals i escrites) així com llenguatge corporal.
• CT5. Elaborar projectes de salut creatius tenint en compte la seva àrea professional.
• CT6. Desenvolupar la capacitat d'avaluar les desigualtats per raó de sexe i gènere, per dissenyar solucions.